阅读课文，回答下列问题。
一，文章开头第一自然段在全文中有什么作用？
答：开篇点题，总领下文，表达出人们对春天的盼望和喜悦之情。
二，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“偷偷地”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”这些词语有什么表达效果？
答：“偷偷地”写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。“嫩嫩的”写出小草质地的柔软，“绿绿的”写出小草的色泽。
三、“花下成千成百的蜜蜂，嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”句中“闹”改为“叫”可不可以？为什么？
答：不可以，“闹”不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的景象，从侧面写出了花多、艳、甜的特点，而“叫”只表达“叫喊”之意，感情色彩不浓。
四，“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话从哪个角度来写春风？突出春风什么特点？
答：这句话从触觉的角度来写春风，写出了春风温柔的特点。
五，“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。”句中“卖弄”一词有什么表达效果？
答：“卖弄”是“炫耀”的意思，这里是贬义词褒用，将鸟儿人格化，写出了鸟儿在春天里的欣喜欢快之情，从侧面表现了春风给万物带来的生机。
六，“像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”从修辞方法的角度赏析这句话的表达效果。
答：这句话运用了比喻和排比的修辞方法，把“春雨”比作“牛毛”“花针”“细丝”，生动形象的写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点，“薄烟”写出了春雨轻盈的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。
七，“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。”一句属于什么写法？有什么表达效果？
答：这句话是侧面描写，写树叶的绿、亮，小草的青，从侧面烘托春雨的滋润和可爱。
八，“‘一年之计在于春’，刚起头，有的是功夫，有的是希望。”句中引用俗语的作用是什么？你还知道表达相同语义的诗句吗？
答：引用俗语启迪人们要珍惜大好时光，奋发向上。
语义相同的诗句：
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
3、盛年不重来，一日难再晨。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、花有重开日，人无再少年。
文/来源：微雨孤雁
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